宜昌市举行道德与法治学科优质课展评活动
更新时间:2018-12-25 14:53
  文章作者:peili
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  作为远安县的教师代表,我参加了此次优质课交锋活动。从接到使命到现场上课,阅历了一个多月的磨炼,虽辛苦,但值得,可谓收成满满。特别是在运用宜昌教育云的“教育帮手”“互动讲堂”“移动讲台”方面,颇有心得。
 
  我的授课内容是《我与团体共生长》,规划了三个讲堂活动:绘班旗、唱班歌、制班规,让学生在参加讲堂活动的过程中,用实际行动共建夸姣团体,然后真实懂得自治、职责与担任。导入4分钟,活动预备12分钟,分组展现约24分钟,总结提高5分钟。由于涉及到活动预备倒计时,所以一开端就决议使用教育云渠道“互动讲堂”上课。
宜昌市举行道德与法治学科优质课展评活动
  试讲的时分,12分钟倒计时完毕了,但学生底子没有注意到屏幕上的时刻提示,我只要大声提示“时刻到,时刻到”,显得很紊乱,而学生底子一会儿停不下来。还有一个问题,就是学生画的班旗和写在卡片上的班规,站在讲台前展现时,坐在后边的学生看不太清楚,太小了。想着在市级渠道上上课,这些细节都必须处理掉。所以,我想到了“移动讲台”功用。第2次试讲的时分,我在学生分组预备的过程中,用移动讲台“随堂直播”功用,拍照学生炽热预备的画面同步到一体机屏幕。这样一来有两个作用,一是让学生看到咱们都在仔细预备,然后激起他们每个人都各尽其能,持续好好预备。二是在倒计时20秒的时分,我让随堂直播再播映一遍,学生在观看自己的视频画面时,自然而然中止了声响。省掉了教师歇斯底里的提示。分组展现开端了,我持续用随堂直播功用,将班旗班规乃至唱班歌的场景都投放在屏幕上,一来坐的远的学生都看得见,二来学生自己成了真实的主角,更进一步调动了他们学习、展现的活跃性。后来还有一个讲堂总结提高的环节。我的规划是:具有一双长于发现的眼睛。这节课,你以为谁的体现最赞?意在经过讲堂点赞,让学生理解自己活跃参加了讲堂,负职责有担任,用自己的实际行动共建夸姣班团体。这个时分,我将提早用“随堂拍照”拍下来的讲堂活动相片,经过“上传文件”投放到大屏幕上,学生们看着有自己参加的讲堂活动相片,惊喜不已。“谁的体现最赞?”一望而知。我再适时点赞,“全班同学的体现都很赞!”“承认过目光,你们都是最棒的人!”
 
  在不断的打磨下,我的“移动讲台”用的称心如意。在正式登上市优质课比赛的讲台上时,我由于比他人的上课渠道更先进而胸中有数,决心满满。正式上课,学生有72人,第一排学生到最后一排学生有十几米的间隔,一体机屏幕和评委的视野平行,幸亏使用“互动讲堂”“移动讲台”功用,全部不利因素方便的解决,大大优化了讲堂作用,让我的一节市级优质课十分出彩。
 
  在信息化飞速开展的今日,教师更应该是立异的前驱。“活到老,学到老”是提高咱们专业和生活质量不可或缺的质量。咱们应该长于承受新鲜事物,经过自己的测验、饯别,不断获取更高档的现代教育技能,为自己的教育效劳,为自己的终身开展效劳。信息化教育从“优质资源班班通”到“渠道空间人人通”,网络化、数字化、个性化的特性,使得教育手法更丰厚、学习方法更多样。
 
  在这里,感谢很多信息化教育的同行者黄家涛、车爱军、张磊、孙力军,是他们的忘我协助和活跃和谐,让我的上课环节更流通、作用更出彩。感谢你们!

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